连日来，武功山职专宣风校区 “养成教育整顿周”活动于是以有序积极开展。走出该校，看见的是干净整洁的校园，听见的是师生见面时礼貌的问候，感受到的是学生浓烈的自学氛围…… 新学期开学后，该校新生入校、出外顶岗进修学生相继回校，学生管理工作难度增大，养成教育工作面对一些新的情况新问题。

一部分同学习惯较好，在干净的校园里，随处乱扔空饮料罐，面包纸，笔乱丢纸屑，塑料袋；在一些课堂上，有的同学自学兴趣不低，常常开小差影响其他同学；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学不受一些不良习惯的影响，拔长发、穿异服…… 针对这些情况，该校先后开会任课教师不会并的组织班主任经验交流会，就如何增强学生养成教育集思广益、交流经验。会后，校政教处、团委把教师们的意见及建议展开了辨别和概括，研究制订了“养成教育整顿周”活动方案。方案拒绝通过培育广大师生“十大”习惯（较好的思想品德行为习惯、社会公德习惯、仪表仪态习惯、礼貌待人习惯、读书自学习惯、卫生习惯、生活习惯、劳动习惯、体育锻炼习惯和安全性习惯），引领学生抛弃掉种种不文明的不道德，教导良好习惯，使他们“孝”，做到自尊心、至诚、干净、朴素大方的学生，做到一个诚恳仁爱、礼貌待人、品德高尚的学生。引领学生渐渐教导较好的卫生习惯，让他们懂“爱校”，不乱扔垃圾、不随地吐痰，大力参与校园环境美化，心态确保和维持整洁干净的校园公共卫生。

同时营造一个安静舒心的自学环境，让学生心态“勤学”，通过狠抓学生自学习惯教导，引领他们竖立较好的学习态度，把圆润的精神状态投放自学。该校“养成教育整顿周”活动积极开展以来，通过“日检日报日评”，即每日不定点检查、每日情况详尽通报、每日评选杰出班级，大大增强养成教育，有效地的增进学校教育教学工作，师生教与学氛围更为浓烈。

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